Multi-cultural education, a need for conceptual clarification: further remarks

Multi-cultural education, a need for conceptual clarification: further remarks

Quality is in no way equivalent to prominence.

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Educational Considerations 1983-01, Vol.10 (1)
1. Verfasser: Craig, Robert P
Format: Artikel
Sprache:eng
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:Quality is in no way equivalent to prominence.
ISSN:0146-9282
2573-7686
0146-9282
DOI:10.4148/0146-9282.1774