Transitando de estudiante a profesor: rearticulaciones en el tercer espacio de una práctica temprana comunitaria

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Estudios pedagógicos 2018-12, Vol.44 (3), p.317-335
Hauptverfasser:	Moraru, Mirona, Ríos Santana, Lucas
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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