Fraternité » à l’école : compétences socio-émotionnelles et contrats éducatifs personnalisés pour mieux vivre ensemble

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Tréma 2020-02 (53)
1. Verfasser: Pithon, Gérard
Format: Artikel
Sprache:eng
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:1167-315X
2107-0997
DOI:10.4000/trema.5821