Positions, logiques d’action et inégalités entre les écoles d’un arrondissement de Budapest

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Revue française de pédagogie 2006-07 (156), p.39-50
Hauptverfasser:	Bajomi, Iván, Berényi, Eszter, Eröss, Gábor, Imre, Anna
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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