Histoire de l’enseignement du théâtre au collège

L’objet de cet article est de retracer les changements historiques qu’a connus l’enseignement du théâtre au collège, à la fois dans ses formes et dans ses contenus. Pour ce faire, on a recours essentiellement aux textes officiels et aux manuels, tout en examinant tant les auteurs et les œuvres sélectionnés que les activités de lecture et d’écriture proposées. Pour illustrer le propos, on s’intéresse plus particulièrement à la scolarisation des œuvres de Molière. The purpose of this article is to trace the historical changes that have taken place in college theater education, both in form and content. This is done primarily through official texts and textbooks, while examining both the authors and works selected and the reading and writing activities offered. To illustrate the point, we are particularly interested in the schooling of Molière's works.