Les élèves, des acteurs en marge de l’histoire de l’éducation dans le monde germanophone (XIXe-XXe siècles)

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Histoire de l'éducation 2018-12 (150), p.151-170
Hauptverfasser: Ruoss, Thomas, Eigenmann, Philipp
Format: Artikel
Sprache:eng
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:0221-6280
2102-5452
DOI:10.4000/histoire-education.4254