Enseignement de l’allemand et image de l’Allemagne depuis la Seconde Guerre mondiale

La Seconde Guerre mondiale marque, avec la période d’Occupation, une rupture importante dans l’histoire des relations franco-allemandes, qui a eu des répercussions sur l’enseignement de l’allemand en France, en termes d’effectifs comme de contenus. Si la fin de la guerre se traduit par une diminution du nombre d’élèves choisissant l’allemand, cette baisse doit être replacée dans un contexte plus large de régression presque continue des effectifs amorcée lors du premier conflit mondial. L’analyse des programmes et des manuels d’allemand en usage en France depuis 1945 permet d’une part de voir quand et comment le nazisme et la guerre ont été abordés dans l’enseignement de l’allemand, d’autre part d’étudier quelle image de l’Allemagne il transmet aux élèves.