Accompagner par la recherche le changement des pratiques enseignantes au service de la continuité des apprentissages au cycle 3

La récente constitution d’un cycle CM1-CM2-6ème appelle un changement des pratiques enseignantes afin d’assurer une continuité des apprentissages des élèves entre l’école élémentaire et le collège. La systématisation de certains « formats pédagogiques » de façon synchronique (entre les disciplines)...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Éducation et socialisation 2020, Vol.55
Hauptverfasser:	Escalié, Guillaume, Legrain, Pascal
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; fre
Schlagworte:	collaboration cooperative learning designs dichotomy of continuity and change students’ motivation teacher activity
Online-Zugang:	Volltext
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