Enseigner l’oral en classes hétérogènes : quelle ingénierie didactique ?

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	les Dossiers des sciences de l'éducation 2016-12 (36), p.109-129
Hauptverfasser:	Gagnon, Roxane, Dolz, Joaquim
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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