Éditorial. Enjeux et significations du travail collectif des enseignants dans les systèmes éducatifs contemporains
La collaboration enseignante : un objet de recherche à l’histoire déjà longue, et aux enjeux renouvelés Depuis les premiers mouvements de décentralisation de la régulation en éducation des années 1980, la collaboration enseignante est devenue un objet important de recherche (Little, 1982 ; Lessard,...
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| Veröffentlicht in: | les Dossiers des sciences de l'éducation 2016-11 (35), p.7-15, Article 7-15 |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | eng |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | La collaboration enseignante : un objet de recherche à l’histoire déjà longue, et aux enjeux renouvelés Depuis les premiers mouvements de décentralisation de la régulation en éducation des années 1980, la collaboration enseignante est devenue un objet important de recherche (Little, 1982 ; Lessard, Kamanzi et Larochelle, 2009 ; Marcel, Dupriez, Périsset Bagnoud et Tardif, 2007). Alors que l’établissement scolaire tend à devenir un maillon significatif à partir duquel sont décidées et orientée... |
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| ISSN: | 1296-2104 1296-2104 |
| DOI: | 10.4000/dse.1240 |