Apprendre à différencier les pratiques d’enseignement au secondaire autour d’un objet transversal : la lecture

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	les Dossiers des sciences de l'éducation 2011-10 (26), p.13-32
Hauptverfasser:	Prud’homme, Luc, Samson, Ghislain, Lacelle, Nathalie, Marion, Caroline
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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