De l’expérimentation multimédia à l’analyse: Quelques pistes pour tirer parti d’un parcours apprenant en langues

La recherche sur les « parcours apprenants » à l’aide d’outils électroniques est encore jeune. Pourtant, avec les développements actuels de l’enseignement des langues appuyé sur le multimédia, avec l’évolution des outils et des matériels dans ce secteur, de plus en plus accessibles et/ou adaptables...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	ASp 1999, Vol.23-26, p.441-462
1. Verfasser:	Cazade, Alain
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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