La prévention du sida en milieu scolaire : pratiques d'enseignants de biologie en France et au Congo

RésuméLa prévention du VIH/sida fait partie des programmes de biologie de collège et lycée en France et au Congo. L’enseignant doit transmettre des connaissances scientifiques et amener les élèves à l’adoption volontaire de certains comportements. Ce qui le conduit à assurer un rôle d’acteur de prévention. Comment l’enseignant perçoit-il ce nouveau rôle, quels objectifs se fixe-t-il et quelles méthodes pédagogiques envisage-t-il ? Pour 25 enseignants, 12 en France, 13 au Congo-Brazzaville, à partir d’entretiens réalisés en 2000, nous avons analysé les représentations des enseignants quant à leur rôle dans le champ de la santé et plus particulièrement dans la prévention du Sida. De nombreuses questions et difficultés ont émergé, communes ou spécifiques à chaque pays.