Les Tice pour rendre accessible l'apprentissage du français dans une classe ordinaire

Sont proposées ici des adaptations d’activités courantes menées fréquemment en cours de français au collège, pour un élève infirme moteur cérébral scolarisé en établissement ordinaire. L’accent est mis sur l’utilisation des Tice, dans le but de répondre aux difficultés consécutives à la dyspraxie visuo-spatiale de l’élève.