Le dehors de la recherche

Nous partons baliser des milieux d’apprentissage non-hiérarchiques, non-rentables et non-disciplinaires où des collectifs se regroupent pour étudier des problèmes qui les interpellent : ils nous permettent de questionner et d’aérer d’une manière vitale nos structures de formation et de recherche. Il faut ne pas rester enlisé dans le dedans toxique et visqueux qui se déploie à la jonction entre l’intérieur de l’institution académique et l’extérieur du marché néo-libéral…