L’artiste et le singe savant

Cet article rappelle la différence fondatrice qui situe l’art en dehors du savoir, comme un excès irréductible et une recherche non utilitaire. Mais que pourrait être une recherche qui ne vise pas le savoir ? Pour répondre à cette question, il convient d’abandonner le modèle académique qui voudrait transformer le chercheur en art en docte proférant des commentaires pédagogiques et historiques, en virtuose des nouvelles technologies et des réseaux, ou en zélote de la culture du projet. Face à ces impasses, les institutions à venir de la recherche en arts doivent donner lieu à des formes de transmission fidèles à la singularité de l’expérience artistique. Parmi elles : « l’œuvre-mémoire ».