Vers une mixité équitable ?: Les effets d'un « cyber-sc?nario » de langue sur la motivation des filles et des garçons
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Veröffentlicht in: | Études de linguistique appliquée 2006, Vol.142 (2), p.215 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | fre |
Online-Zugang: | Volltext |
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ISSN: | 0071-190X 1965-0477 |
DOI: | 10.3917/ela.142.0215 |