The impact of implementing Technology-Enabled Active Learning (TEAL) in university physics in Taiwan

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	The Asia-Pacific education researcher 2010-11, Vol.19 (3)
Hauptverfasser:	Shieh, Ruey S, Chang, Wheijen, Tang, Jawluen
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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