Response technique as a factor in determining children’s preference for complexity

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Psychonomic science 1968-10, Vol.11 (10), p.367-368
Hauptverfasser:	Kaess, Dale W., Weir, Morton W.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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