PUBERDADE PRECOCE: REVISÃO INTEGRATIVA A LUZ DA LITERATURA

A puberdade precoce é definida como o início do desenvolvimento sexual secundário antes dos 8 anos em meninas e dos 9 anos em meninos. Este fenômeno pode ser classificado em dois tipos principais: puberdade precoce central (verdadeira) e puberdade precoce periférica (pseudopuberdade). Estudar e comparar as características clínicas, diagnósticas e terapêuticas da puberdade precoce central e periférica é fundamental para melhorar o cuidado e os resultados de saúde das crianças afetadas. A distinção entre os dois tipos de puberdade precoce permite a aplicação de abordagens terapêuticas específicas e mais eficazes, promovendo uma melhor qualidade de vida a longo prazo. Além disso, a conscientização sobre essas condições pode auxiliar na identificação precoce de casos, possibilitando intervenções tempestivas e minimizando os impactos adversos na saúde física e emocional dos pacientes. Embora a puberdade precoce central e periférica apresentem diferenças claras em suas características clínicas, laboratoriais e imagiológicas, o reconhecimento e o tratamento precoces são fundamentais para otimizar os resultados a longo prazo. Compreender as nuances de cada forma de puberdade precoce é essencial para a elaboração de estratégias diagnósticas e terapêuticas eficazes, proporcionando aos pacientes uma melhor qualidade de vida e minimizando os impactos adversos da condição. É de suma importância uma abordagem diagnóstica integrada e detalhada, utilizando dosagens hormonais, testes de estímulo com GnRH e técnicas de imagem como ultrassonografia e ressonância magnética. Estas ferramentas diagnósticas, quando utilizadas de forma complementar, proporcionam uma avaliação abrangente e precisa da puberdade precoce, essencial para o manejo clínico eficaz e para a otimização dos desfechos dos pacientes.