Aplicação do arco de Charlez Maguerez na implementação de estratégias para prevenção do câncer de pênis

Objetivo: Descrever a aplicação do Método do Arco da Problematização de Charles Maguerez para promover estratégias de promoção e educação em saúde nos acadêmicos de uma IES localizada no interior do estado de Goiás em relação à prevenção do câncer de pênis. Método: Trata-se de em estudo descrtivo, c...

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Veröffentlicht in:Revista de divulgação científica Sena Aires 2020-10, p.804-809
Hauptverfasser: Moraes Filho, Iel Marciano de, Francisco, Claudelene Rosa, Moraes, Romero Borges, Félis, Keila Cristina, Carvalho Filha, Francidalma Soares Sousa, Sousa, Thais Vilela de
Format: Artikel
Sprache:eng
Online-Zugang:Volltext
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Zusammenfassung:Objetivo: Descrever a aplicação do Método do Arco da Problematização de Charles Maguerez para promover estratégias de promoção e educação em saúde nos acadêmicos de uma IES localizada no interior do estado de Goiás em relação à prevenção do câncer de pênis. Método: Trata-se de em estudo descrtivo, com abordagem qualitativa. Utilizou-se para este estudo a população dos 422 estudantes dos cursos de enfermagem, farmácia e fisioterapia de uma IES, de uma cidade goiana. A partir deste pressuposto teórico e abordagem, foi realizada intervenção com base no arco da problematização. Resultados: Foram executados e descritos os passos: observação na realidade, levantamento de pontos chaves, teorização, indicação de hipóteses de solução e aplicação à realidade. Foi criado um projeto extensionista intitulado “Lave o Seu Pinto” que teve foco na conscientização dos 27,5‬ % dos estudantes que apresentaram médio e baixo nível de conhecimento acerca do câncer de pênis. Considerações finais: A utilização de novas práticas educacionais e a avaliação do modo de ensino possibilitam a formação de um profissional holístico detentor de aptidões, a fim de prevenir doenças, como o câncer de pênis através de estratégias de promoção e educação em saúde. Descritores: Enfermagem em Saúde Comunitária; Aprendizagem Baseada em Problemas; Educação em Saúde; Saúde Pública; Promoção da Saúde.
ISSN:2316-848X
2179-0981
DOI:10.36239/revisa.v9.n4.p804a809