Features of the Status of the Implementation of Professional Standards and their Influence on the Professional Growth of Employees

Профессиональные стандарты призваны стать в России основой формирования национальной системы квалификации. В статье рассмотрены предпосылки появления профессиональных стандартов, организационные и нормативно-правовые основы, обозначены преимущества и недостатки внедрения профессиональных стандартов...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Экономика и управление: научно-практический журнал 2020-12 (6(156))
Hauptverfasser: Галина, А.Э., Иванова, А.А.
Format: Artikel
Sprache:rus
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:Профессиональные стандарты призваны стать в России основой формирования национальной системы квалификации. В статье рассмотрены предпосылки появления профессиональных стандартов, организационные и нормативно-правовые основы, обозначены преимущества и недостатки внедрения профессиональных стандартов как для работников, так и для работодателей. Представлены официальные статистические данные об утвержденных профессиональных стандартах в России и масштабах их внедрения в организациях государственного сектора экономики Республики Башкортостан. Рассмотрены деятельность центров оценки квалификаций и развитие системы дополнительного профессионального образования в регионе. Professional standards are meant to become the principle of national qualification system’s development in Russia. In the article there considered the background of professional standards, organizational and legal and regulatory basis, there pointed out advantages and disadvantages of their implementation both for employees and employers. There presented official statistic data of approved professional standards in Russia and the level of their implementation in the institutions of public sector of the economy of the Republic of Bashkortostan. There viewed the activity of qualification assessment centers and the development of the system of continuing professional education in the region.
ISSN:2072-8697
DOI:10.34773/EU.2020.6.18