Biodiversidade e educação ambiental: ampliando conexões com mapas conceituais

O estudo da biodiversidade possui extrema relevância no mundo hodierno, uma vez que é urgente pensar na conservação dos organismos para preservar a resiliência dos ecossistemas e da sustentabilidade global. Nessa perspectiva, o presente artigo tem como objetivo ressaltar as publicações que evidenciaram o termo biodiversidade em mapa conceitual e propor um novo esquema gráfico contendo a temática da diversidade biológica contextualizada com a educação ambiental, a fim de promover conexões conceituais enfatizando uma educação ambiental para biodiversidade. Tomou-se como base os conceitos-chave expressos em seis tópicos representativos para oito publicações que abordaram sobre educação ambiental e fundamentaram o tema biodiversidade em mapa conceitual. Um mapa conceitual explicitando sobre biodiversidade como conceito central e destacando o termo educação ambiental nas suas conexões conceituais foi construído e as proposições temáticas foram discutidas evidenciando aspectos relacionados aos objetivos da Agenda 2030 proposta pela Organização das Nações Unidas.