Criação de materiais audiovisuais para ações de promoção da saúde durante a pandemia da Covid-19 / Creation of audiovisual materials for health promotion actions during the Covid-19 pandemic

Diante da pandemia da COVID-19, as práticas em campo do curso Técnico de Enfermagem ficaram suspensas, nesse sentido, com o intuito de qualificar os estudantes, houve a oferta da disciplina Projeto Integrador de maneira remota para os discentes. O objetivo foi sistematizar os conhecimentos adquirido...

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Veröffentlicht in:Brazilian Journal of Development 2022-05, Vol.8 (5), p.36206-36213
Hauptverfasser: Silva, Cremilson de Paula, Dias, Natercia Taveira Carvalhaes, Baquiao, Larissa Sales Martins, Magri, Milene Dias Ferreira
Format: Artikel
Sprache:eng
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:Diante da pandemia da COVID-19, as práticas em campo do curso Técnico de Enfermagem ficaram suspensas, nesse sentido, com o intuito de qualificar os estudantes, houve a oferta da disciplina Projeto Integrador de maneira remota para os discentes. O objetivo foi sistematizar os conhecimentos adquiridos pelos estudantes durante o desenvolvimento do curso técnico em enfermagem, como também, oferecer vivência prática-profissional mediante aplicação dos conhecimentos em situações reais, desenvolvendo projetos integrados, organizados e estruturados voltados para a comunidade. Trata-se de um relato de experiência sobre a elaboração de recursos audiovisuais, usados como ferramentas de aprendizagem na disciplina de Projeto Integrador de um curso Técnico de Enfermagem durante o primeiro semestre de 2021. As atividades realizadas possibilitaram aos estudantes a oportunidade de atuarem em equipe, desenvolvendo projetos integrados que visam disseminar informações à comunidade. A elaboração dos materiais audiovisuais permitiu maior integração entre estudantes e professores, possibilitando com isso, a troca de ideias, experiências, vivências e práticas profissionais entre todos os membros do curso, além de contribuir para o pensamento crítico, reflexivo e transformador.
ISSN:2525-8761
2525-8761
DOI:10.34117/bjdv8n5-229