O uso de metodologias ativas na monitoria do módulo de nutrição e metabolismo / The use of active methodologies in the monitoring of the nutrition and metabolism module
A monitoria acadêmica é um apoio pedagógico ao discente, que possibilita sanar eventuais dúvidas, como também, aprofundar os conhecimentos relacionados à disciplina. O monitor precisa também procurar formas de ensinar o conteúdo abordado em sala de aula de forma facilitada, visando abordagens técnic...
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Veröffentlicht in: | Brazilian Journal of Development 2022-02, Vol.8 (2), p.11577-11584 |
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Hauptverfasser: | , , , , , |
Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | A monitoria acadêmica é um apoio pedagógico ao discente, que possibilita sanar eventuais dúvidas, como também, aprofundar os conhecimentos relacionados à disciplina. O monitor precisa também procurar formas de ensinar o conteúdo abordado em sala de aula de forma facilitada, visando abordagens técnico-pedagógicas. As metodologias ativas de ensino-aprendizagem têm um papel essencial na aprendizagem significativa, inserindo o aluno como protagonista na construção do conhecimento. O presente artigo tem como objetivo relatar a experiência da monitoria no módulo de Nutrição e Metabolismo, no primeiro semestre de 2021, utilizando metodologias ativas – Kahoot, Instagram, Canva – como também apresentar os benefícios da utilização dessa técnica de aprendizagem. Com a utilização das metodologias ativas foi possível verificar a contribuição e possibilitar o aprendizado, que estimulou a organização mental do conhecimento e o repertório de comunicação técnica. |
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ISSN: | 2525-8761 2525-8761 |
DOI: | 10.34117/bjdv8n2-207 |