O uso de metodologias ativas na monitoria do módulo de nutrição e metabolismo / The use of active methodologies in the monitoring of the nutrition and metabolism module

A monitoria acadêmica é um apoio pedagógico ao discente, que possibilita sanar eventuais dúvidas, como também, aprofundar os conhecimentos relacionados à disciplina. O monitor precisa também procurar formas de ensinar o conteúdo abordado em sala de aula de forma facilitada, visando abordagens técnic...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Brazilian Journal of Development 2022-02, Vol.8 (2), p.11577-11584
Hauptverfasser: De Souza, Alisson Gabriel Santos, Aragão, Iana Monteiro, Leal, Letícia Moreira, Alves, Tassiana Lima, Jorge, Ana Mary Viana, Cavalcante, Geórgia Sampaio Fernandes
Format: Artikel
Sprache:eng
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:A monitoria acadêmica é um apoio pedagógico ao discente, que possibilita sanar eventuais dúvidas, como também, aprofundar os conhecimentos relacionados à disciplina. O monitor precisa também procurar formas de ensinar o conteúdo abordado em sala de aula de forma facilitada, visando abordagens técnico-pedagógicas. As metodologias ativas de ensino-aprendizagem têm um papel essencial na aprendizagem significativa, inserindo o aluno como protagonista na construção do conhecimento. O presente artigo tem como objetivo relatar a experiência da monitoria no módulo de Nutrição e Metabolismo, no primeiro semestre de 2021, utilizando metodologias ativas – Kahoot, Instagram, Canva – como também apresentar os benefícios da utilização dessa técnica de aprendizagem. Com a utilização das metodologias ativas foi possível verificar a contribuição e possibilitar o aprendizado, que estimulou a organização mental do conhecimento e o repertório de comunicação técnica.
ISSN:2525-8761
2525-8761
DOI:10.34117/bjdv8n2-207