Potencialização das ações de internacionalização através de projetos de inovação educacional e extensão na universidade / Potentializing internationalization through educational extension and innovation projects at the university level
No cenário atual, a educação passa por uma atualização, ressignificando programas e estratégias desenvolvidos no interior das instituições de ensino. Essa inovação sugere mudanças atitudinais e comportamentais, que caracterizam uma cultura e se concretizam através da implantação de novos projetos, p...
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Veröffentlicht in: | Brazilian Journal of Development 2022-01, Vol.8 (1), p.465-482 |
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Hauptverfasser: | , , , , |
Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | No cenário atual, a educação passa por uma atualização, ressignificando programas e estratégias desenvolvidos no interior das instituições de ensino. Essa inovação sugere mudanças atitudinais e comportamentais, que caracterizam uma cultura e se concretizam através da implantação de novos projetos, programas, materiais, curriculares, entre outros. A IES estudada é uma instituição favorável à inovação educacional, centrada na formação de engenheiros e físicos reflexivos e cidadãos capazes de atender às demandas da sociedade, contribuindo com o desenvolvimento econômico e social do Nordeste do Brasil. Nesse contexto, objetivou-se analisar as ações de internacionalização desenvolvidas na instituição, identificando, através de uma pesquisa-ação, como potencializar as interações multidisciplinares e multisetoriais desenvolvidas nos últimos dois anos a fim de servir de base para o planejamento de novas ações integradoras e sustentáveis no âmbito do ensino, da extensão e da pesquisa. A metodologia consistiu na leitura da realidade e diagnóstico da situação atual, consulta com a comunidade escolar, representantes de setores e coordenação, realização e avaliação constante das ações desenvolvidas para promover a internacionalização dentro da IES. Foi possível observar a importância da interação, comunicação e consulta reflexiva dos vários setores envolvidos, tendo como motivação o registro e produção de programas, projetos, vídeos, artigos e reestruturação de mídias sociais que pudessem estabelecer mecanismos de apoio mutuo e aprendizado a partir do serviço e da extensão. O estudo revelou que, as ações desenvolvidas favoreceram a aplicação de práticas humanizadoras e tecnológicas que incentivaram a melhor capacitação e experiencia dos alunos e professores realizando ou acompanhando ações de internacionalização. |
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ISSN: | 2525-8761 2525-8761 |
DOI: | 10.34117/bjdv8n1-031 |