A AVALIAÇÃO NA PRÁXIS DIDÁTICA DO PROFESSOR DE DIREITO: INSTRUMENTO DE OPRESSÃO OU EMANCIPAÇÃO? / THE EVALUATION IN THE DIDACTIC PRAXIS OF THE LAW PROFESSOR: INSTRUMENT OF OPPRESSION OR EMANCIPATION?

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Brazilian Journal of Development 2021, Vol.7 (3), p.28791-28802
Hauptverfasser:	Cordeiro, Carla Priscilla Barbosa Santos, Palmeira, Lana Lisiêr de Lima
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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