OS SABERES DOCENTES E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA TRABALHAR A PROPOSTA DE MATTHEW LIPPMAN NO ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL / THE TEACHING KNOWLEDGE IN THE TEACHER TRAINING TO WORK ON MATTHEW LIPPMAN IN THE TEACHING OF PHILOSOPHY IN FUNDAMENTAL TEACHING

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Brazilian Journal of Development 2020, Vol.6 (11), p.91097-91107
Hauptverfasser:	Costa, Cristiane Alvares, Lima, Caroliny Santos, Homem, George Ribeiro Costa, Maia, Ginia Kenia Machado, Chaves, Marcia Kallinka Rosa Araújo, Oliveira, Rita de Cassia
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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