O estado da arte de metodologias propostas para o ensino de química à estudantes surdos

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Brazilian Journal of Development 2019, Vol.5 (10), p.18027-18038
Hauptverfasser:	Guellis, Cristiane, Maestre, Keiti Lopes, Frohlich, Paula Cassiana
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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