O jogo de tabuleiro como ferramenta educativa no ensino sobre Síndrome Metabólica para estudantes de ensino superior
Mudanças no processo educacional em busca de tecnologias inovadoras são cada vez mais observadas na atualidade. As novas tecnologias educacionais incluem os jogos como meio de metodologia ativa de ensino e aprendizagem. Os jogos de tabuleiro são um exemplo disso, e pesquisas mostram sua eficácia no...
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Veröffentlicht in: | Brazilian Journal of Development 2024-01, Vol.10 (1), p.584-588 |
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Hauptverfasser: | , , , , , |
Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | Mudanças no processo educacional em busca de tecnologias inovadoras são cada vez mais observadas na atualidade. As novas tecnologias educacionais incluem os jogos como meio de metodologia ativa de ensino e aprendizagem. Os jogos de tabuleiro são um exemplo disso, e pesquisas mostram sua eficácia no processo de retenção e obtenção do conhecimento. O tema abordado com essa nova tecnologia foi "as repercussões da Síndrome Metabólica na qualidade de vida de adolescentes e crianças", já que este tema é importante e possui alta incidência mundial, principalmente no contexto atual. |
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ISSN: | 2525-8761 2525-8761 |
DOI: | 10.34117/bjdv10n1-036 |