PeP – ein Lese- und Schreibtraining für die Oberstufe

Ein Frankfurter Gymnasium stärkt in einem innovativen Projekt das fachsprachliche Lernen. Nur so ist eine große Zahl der Jugendlichen den Anforderungen aller Fächer im Lösen textbasierter Aufgaben gewachsen.

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Pädagogik 2024-05 (5), p.13-16
Hauptverfasser:	Gaile, Dorothee, Schmidt-Dietrich, Monika, Kaiser, Carl-Peter, Müller-Platt, Anne, Schroeder, Martin
Format:	Artikel
Sprache:	ger
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Ein Frankfurter Gymnasium stärkt in einem innovativen Projekt das fachsprachliche Lernen. Nur so ist eine große Zahl der Jugendlichen den Anforderungen aller Fächer im Lösen textbasierter Aufgaben gewachsen.
ISSN:	0933-422X 0933-422X
DOI:	10.3262/PAED2405013