Anders prüfen ohne Prüfungen

Die Frage danach, wie Leistungsbeurteilung in der Schule anders gestaltet werden kann, verlockt zu einem Blick über den nationalen Tellerrand. Auf der Suche nach Praxisbeispielen einer anderen Prüfungskultur lohnt sich der Blick nach Schweden.

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Pädagogik 2023-05 (6), p.35-38
1. Verfasser:	Falkenberg, Kathleen
Format:	Artikel
Sprache:	ger
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Die Frage danach, wie Leistungsbeurteilung in der Schule anders gestaltet werden kann, verlockt zu einem Blick über den nationalen Tellerrand. Auf der Suche nach Praxisbeispielen einer anderen Prüfungskultur lohnt sich der Blick nach Schweden.
ISSN:	0933-422X 0933-422X
DOI:	10.3262/PAED2306035