The Effective Factors in Improving the Clinical Learning of Operating Room Students in Iran: A Qualitative Study

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Majallah-i dānishgāh-í ulūm-i pizishkī-i Qum 2024-04, Vol.18
Hauptverfasser:	Imani, Behzad, Banoueizadeh, Sara, Zarea, Fatemeh
Format:	Artikel
Sprache:	per
Online-Zugang:	Volltext
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