EVALUASI IMPLEMENTASI DESAIN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS PENDEKATAN HUMANISTIK

Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan ilustrasi hasil imeplementasi dari desain pembelajaran mata kuliah pendidikan karakter berbasis pendekatan humanistik. Pendekatan ini digunakan dalam rangka menyediakan atmospher proses kegiatan belajar dengan mmeberikan stimulus kepada mahasiswa sebagai subjek dalam proses pembelajaran untuk memperoleh keterampilan, pengetahuan, nilai dan sikap yang mampu membawa perubhan kesadaraan diri sebagai pribadi. Sebelumnya peneliti telah mengadakan penelitian research and development untuk menghasilkan desain perkuliahan pendidikan karakter berbasis pendekatan humanistik. Dalam penelitian kali ini, metode penelitian yang digunakan adalah survey , di mana peneliti mencoa menggambarkan hasil hasil implementasi proses pembelajaran dalam mata kuliah pendidikan karakter berbasis pendekatan humanistik di UIN Antasari Banjarmasin tahun 2016-2017 di jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiayah, dengan 72 sampel. Berdasarkan hasil penelitian diketahui dengan desain perkuliahan pendidikan karakter berbasis pendekatan humanistik yang telah dirancanng sebelumnya, diketahui bahwa dalam 16 kali proses pemelajaran, 75% mahasiswa merasa telah mengalami perkembangan nilai dalam dirinya, 80% merasa bahwa masisng-masing dirinya mengenal diri mereka sendiri lebih dalam dari sebelumnya, dan 87% merasa bahwa mereka memiliki tujuan hidup yang lebih jelas, dan 89% menyatakan bahwa potensi di dalam dirinya lebih bisa dieksporasi lebih dalam setelah ada kegiatan project nilai. Secara general, ada peningkatan nilai dan sikap berbasis humanistik dalam diri mahasiswa sebesar 40%, menjadi 75%-89%, di mana sebelumnya hanya berada pada nilai persetase 35-63%.