التلاعب بالأيديولوجية بإستخدام الأساليب النقدية في ترجمة تمثيل المرأة العراقية على موقع تويتر
يتناول هذا البحث التلاعب بالأيديولوجية في ترجمة تغريدات هيئة الأمم المتحدة للمرأة في العراق (@unwomeniraq) والمتعلقة بتمثيل المرأة العراقية بعد عام 2003 في العراق. ويتم هذا من خلال تحديد ومراقبة أوجه التشابه والاختلاف في تمثيل للمرأة في تويتر في التغريدات الأصلية والمترجمة وتتبع تحديد الأيديولوج...
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | Journal of Education College Wasit University 2021-10, Vol.2 (44), p.609-634 |
---|---|
1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
Online-Zugang: | Volltext |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Zusammenfassung: | يتناول هذا البحث التلاعب بالأيديولوجية في ترجمة تغريدات هيئة الأمم المتحدة للمرأة في العراق (@unwomeniraq) والمتعلقة بتمثيل المرأة العراقية بعد عام 2003 في العراق. ويتم هذا من خلال تحديد ومراقبة أوجه التشابه والاختلاف في تمثيل للمرأة في تويتر في التغريدات الأصلية والمترجمة وتتبع تحديد الأيديولوجيات التي يمثلها المعنى الشخصي عبر الأساليب النقدية. وتم اختيار الأساليب النقدية لـ جيفريز (2010) انموذجاً للتحليل لاستكشاف كيفية استخدام اللغة لتقييم واتخاذ الإجراءات وبناء الشخصيات النصية وإدارة المواقف والعلاقات الشخصية من خلال التركيز على التعبير عن المشاعر والموافقة والرفض، بالإضافة إلى مدح وانتقاد الاحداث، والتي بدورها تعكس ما إذا كان التلاعب يستخدم في الترجمات الإنجليزية، أم لا. تشير الدراسة إلى التلاعب من خلال استخدام معظم وظائف الأساليب النقدية، باستثناء إبطال وفرض وعرض خطاب الآخرين وأفكارهم، حيث لا تسعى تغريدات هيئة الأمم المتحدة للمرأة في العراق إلى إبطال حقيقة ولا لتشكيل واقع غير موجود ولا لتقديم خطاب / أفكار الآخرين، لأن لديهم هويتهم الخاصة ولا يحتاجون إلى تبني أو تمرير خطاب/ أفكار الآخرين. واستنتج الباحث ان أعلى نسبة في تغريدات هيئة الأمم المتحدة للمرأة في العراق هي وظيفة تحديد الأولويات، لأن الهدف هو دائما تسليط الضوء على رسالة/ فكرة معينة وبالتالي يتم استخدام هذه الوظيفة. زيادة الى ذلك، معظم التغريدات تستند إلى نوع الجنس وتتصدى للتهديدات الاجتماعية والسياسية بدلاً من تشجيع تمكين المرأة. |
---|---|
ISSN: | 1994-4217 2518-5586 |
DOI: | 10.31185/eduj.Vol2.Iss44.2376 |