Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Permainan Kartu Pecahan dengan Pendekatan Problem Based Learning untuk Meningkatkan Minat dan Kemampuan Memecahkan Masalah Matematika Siswa SD

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan media pembelajaran yaitu Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis permainan kartu pecahan dengan pendekatan Problem Based Learning (PBL) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Mendeskripsikan prosedur pengembangan LKPD berbasis permainan kartu pecahan dengan pendekatan PBL yang valid, praktis, dan efektif; (2) Menganalisis penggunaan LKPD berbasis permainan kartu pecahan dengan pendekatan PBL dapat meningkatkan minat belajar siswa; (3) Menganalisis penggunaan LKPD berbasis permainan kartu pecahan dengan pendekatan PBL dapat meningkatkan kemampuan memecahkan masalah matematika siswa. Sampel penelitian adalah 32 siswa kelas IV Community Learning Centre (CLC) Ladang Rajawali, Bintulu, Serawak. Teknik pengumpulan data melalui lembar observasi, wawancara, angket, dan tes kemampuan memecahkan masalah. Teknik analisis data berupa analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Diperoleh LKPD pengembangan dengan model ADDIE yang valid dengan skor 4,4 oleh ahli media, dan skor 4,5 oleh ahli materi dan bahasa. LKPD praktis dengan persentase rata-rata respon siswa sebesar 99,38% dan rata-rata skor penilaian pengamatan guru seebesar 4 (sangat baik). LKPD efektif yaitu dengan perolehan rata-rata pretes dan postes minat belajar adalah 64,06 dan 69,78, rata-rata pretes dan postes kemampuan memecahkan masalah adalah 57,50 dan 77,97; (2) LKPD berbasis permainan kartu pecahan dengan pendekatan PBL dapat meningkatkan minat belajar siswa; (3) LKPD berbasis permainan kartu pecahan dengan pendekatan PBL juga dapat meningkatkan kemampuan memecahkan masalah matematika siswa kelas IV CLC Ladang Rajawali Serawak. ABSTRAK Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan media pembelajaran yaitu LKPD berbasis permainan kartu pecahan dengan pendekatan PBL dengan model pengembangan ADDIE. Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) mendeskripsikan prosedur pengembangan LKPD berbasis permainan kartu pecahan dengan pendekatan PBL yang valid, praktis, dan efektif, 2) menganalisis penggunaan LKPD berbasis permainan kartu pecahan dengan pendekatan PBL dapat meningkatkan minat belajar siswa, dan 3) Menganalisis penggunaan LKPD berbasis permainan kartu pecahan dengan pendekatan PBL dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Teknik pengumpulan data melalui lembar observasi, wawancara, angket, dan tes