Workplace-based assessment as an educational tool: Guide Supplement 31.2 - Viewpoint

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Medical teacher 2009-01, Vol.31 (11), p.1032-1032
1. Verfasser:	Leinster, S. J.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Clinical Competence Competency-Based Education Education, Medical, Undergraduate Feedback Guidelines as Topic Humans Students, Medical
Online-Zugang:	Volltext
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