Obstacles to Understanding Cognition As Situated

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Educational researcher 1998-11, Vol.27 (8), p.22-28
Hauptverfasser:	Kirshner, David, Whitson, James A.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!