How to measure scientific reasoning in primary school: A comparison of different test modalities

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	European Journal of Science and Mathematics Education 2020-07, Vol.8 (3), p.136-144
Hauptverfasser:	Nyberg, Kristin, Koerber, Susanne, Osterhaus, Christopher
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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