Argümantasyon Destekli 5E Öğrenme Metodunun Öğrencilerin Tartışma Öğelerini Kullanma Düzeyi ve Tartışmaya Yönelik Görüşlerine Etkisi

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Cumhuriyet international journal of education 2022-02
Hauptverfasser:	TATAR, Nilgün, DEMİR, Zeynep
Format:	Artikel
Sprache:	tur
Online-Zugang:	Volltext
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