Students’ Reasoning about Variability When Comparing Two Sets of Data from the Perspective of Commognitive

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International journal of instruction 2023-10, Vol.16 (4), p.1081-1098
Hauptverfasser:	Rahmatina, Desi, Nusantara, Toto, Parta, I Nengah, Susanto, Hery
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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