Numerical Literacy and Math Self-Concept of Children with Special Needs in Inclusive Elementary Schools

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International journal of instruction 2023-07, Vol.16 (3), p.1095-1112
Hauptverfasser:	Danuri, Danuri, Waluya, S. B., Sugiman, Sugiman, Sukestiyarno, Y. L.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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