Analysis of Science Concept Mastery, Creative Thinking Skills, and Environmental Attitudes After Ethno-STEM Learning Implementation

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International journal of instruction 2023-07, Vol.16 (3), p.777-796
Hauptverfasser:	Izzah, Siti Nurul, Sudarmin, Sudarmin, Wiyanto, Wiyanto, Wardani, Sri
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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