Transformational Leadership and Collective Teacher Self-Efficacy: The Mediating Role of Satisfaction with Job Resources

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International journal of instruction 2023-01, Vol.16 (1), p.801-820
Hauptverfasser:	Sánchez-Rosas, Javier, Dyzenchauz, Malena, Freiberg-Hoffmann, Agustín, García-Rubiano, Mónica, Okinishi, Mirai
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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