PLS-SEM Model: Explore Factors Affecting Teacher Performance

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International journal of instruction 2023-01, Vol.16 (1), p.21-42
Hauptverfasser:	Suhayat, J, Suwatno, S, Buchdadi, A D
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!