Teacher Noticing: Advancing Understanding of Teaching, Learning, Policy, and Practice in Mathematics Education

Teacher Noticing: Advancing Understanding of Teaching, Learning, Policy, and Practice in Mathematics Education

Editorial Article for Volume 14 Issue 11.

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education Science and Technology Education, 2018-11, Vol.14 (11), p.em1657
Hauptverfasser: Lau, Wilfred W. F., Man, Yiu Kwong
Format: Artikel
Sprache:eng
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:Editorial Article for Volume 14 Issue 11.
ISSN:1305-8223
1305-8215
1305-8223
DOI:10.29333/ejmste/99810