Are iGen Freshman Different? Notetaking Habits of STEM Students: A Descriptive Study

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International journal of progressive education 2023-04, Vol.19 (2), p.1-18
Hauptverfasser:	Potvin, Marie-Christine, Chabot, Monique, Garrity, Abigail, Hass, Richard, Zane, Colleen, Bower, Anne
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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