Development of a Scoring Key to Evaluate the Creative Story Writing Levels of Secondary School Seventh Grade Students

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Educational policy analysis and strategic research 2024-03, Vol.19 (1), p.7-22
Hauptverfasser:	Öztürk, Ebru, Duran, Erol
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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