The Effect of Teaching Cognitive Strategies on the Academic Achievement of Medical Students

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Rāhburdhā-yi tusiʻah dar āmūzish-i pizishkī (Online) 2019-10, Vol.6 (2), p.1-9
Hauptverfasser:	Keshavarzi, Mohammad Hasan, Safari, Elaheh, Shakarabi, Mehdi, Kangrani Farahani, Ali Reza, Taghavinia, Mansoureh, Zabihi Zazoly, Atefe
Format:	Artikel
Sprache:	per
Online-Zugang:	Volltext
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