Educación rural y equidad en el periodo de confinamiento por el COVID-19: el caso de una escuela primaria multigrado

Este trabajo presenta los resultados de una investigación realizada en una escuela primaria rural durante el periodo de confinamiento derivado de contingencia sanitaria por la pandemia de COVID-19. El estudio, tuvo como objetivo principal analizar algunas dificultades que se presentan en el contexo...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu 2021-12, Vol.10 (19), p.60-68
Hauptverfasser:	González Lira, Ana Laura, Moreno Tapia, Javier
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	equidad educativa escuelas rurales multigrado
Online-Zugang:	Volltext
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